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這個政府，如果連一個課綱調整問題，都鬧到高中生來抗議而仍不知如何處理，難怪民調如此低落，更不必怨天尤人，為什麼自己做到流汗還被人嫌到流涎！ 我們也要對這些參與抗議的高中生說幾句話。對於課綱問題，你們當然可以抗議，但是請你們先捫心自問，自己對於台灣的歷史認識有多深多廣呢？這是一個專業問題，是一個歷史知識深度與廣度的問題，如果沒有那個武功，也看不懂別人武功，卻硬要上擂台，只會被人家笑而已！其次，你們如果只是聽了一面之詞，沒有仔細反省，就跳上擂台，那只是被人家當成魁儡在玩弄而已。讀書的目的，在於訓練獨立思考的能力，請你們捫心自問，你們有認真質疑過那些背後指點你們的人的立論嗎？如果沒有，就請回家先練功再出來吧！ 對於政府，我們也要說幾句話。不要一碰到抗議，就好像自覺理虧一樣。部長到學校去，既無法與人辯論，理不直又氣不壯，反而增添了那些人的氣燄。課綱調整，必有其立論依據，既然調了，就不要怕被挑戰。而且對付謠言的方式，就是公開好好的辯一辯，把對方幕後的藏鏡人找出來，大家一次把話說清楚，至少要讓這些高中生知道，為什麼要調整課綱。我們希望教育部好好想想洪秀柱所說的那一段話：「我們是不是總在不該模糊的地方模糊了，在不該妥協的地方妥協了，也在不該姑息的地方姑息了，更在不該放棄的地方放棄了呢？」 腰桿，是該挺直的時候了！ 【中央網路報】
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